2020年二建公共科备考详细时间计划表，考情分析备考更高效！ - 二级建造师

摘要：新的一年将迎来新的二级建造师考试，如今二建备考季已经开始，二建三个科目中，无论实务选什么专业，作为公共科的法规和管理都需要考的，那么我们又该怎么给公共科制定详细的备考时间计划？下面小编更具目前所剩的备考时间收集整理了一份二建考试公共科备考时间的详细计划表，

新的一年将迎来新的二级建造师考试，如今二建备考季已经开始，二建三个科目中，无论实务选什么专业，作为公共科的法规和管理都需要考的，那么我们又该怎么给公共科制定详细的备考时间计划？下面小编更具目前所剩的备考时间收集整理了一份二建考试公共科备考时间的详细计划表，仅供参考：
2020年二级建造师公共科备考时间表
总体而言，二建的公共课难度会相对于实务科目简单一点，因为公共科都是选择题，以理解性记忆为主，另外公共课备考起来也相对枯燥，自己看绝对是对个人耐心与毅力的双重考验。要想学好这两个科目，教材是必不可少的，尤其是法规，教材通读至少3遍，同时建议通过多做练习题来巩固，当然如果有专业课程的老师讲授考点掌握方法是最高效便捷的方式了！
1、法律法规
通过从近5年的二建考试试题分布来看，第三、四章作为施工生产现场最常见最实用的法律制度，一直是法规的高分章节。同时他们难度也相对较低，侧重于总结和记忆。而第一、八章分值和难度较高，偏向于客观理解，很容易成为我们的丢分项，这几章需要我们着重复习记忆。

阶段	开始时间	备考计划
夯实基础阶段	1.1 5 -1.2 5	第一、二章（熟悉整体知识结构）
	1.2 6 -2. 6	第三、四章（熟悉整体知识结构）
	2. 7 -2.1 7	第五、六章（熟悉整体知识结构）
	2.1 8 -2.2 8	第七、八章（熟悉整体知识结构）
难点突破阶段	2.2 9 -3. 7	第一、二章（案例精析 + 练题）
	3. 8 -3.1 5	第三、四章（案例精析 + 练题）
	3.1 6 -3.2 3	第五、六章（案例精析 + 练题）
	3.2 4 -3. 31	第七、八章（案例精析 + 练题）
考点解析阶段	4.1 -4. 8	第一、二章（把握高频考点）
	4. 9 -4.1 6	第三、四章（把握高频考点）
	4.1 7 -4.2 4	第五、六章（把握高频考点）
	4.2 5 - 5.2	第七、八章（把握高频考点）
冲刺特训阶段	5.3-5.6	第一、二章（疑难点查漏补缺）
	5.7-5.11	第三、四章（疑难点查漏补缺）
	5. 8 -5.1 2	第五、六章（疑难点查漏补缺）
	5.1 3 -5.1 7	第七、八章（疑难点查漏补缺）
临考抢分阶段	考前一周	临考锁分、圈划重点

二建法规知识点琐碎，冗杂，且考试方式灵活，考题有逐渐变难的趋势。第三、四章一直都是法规的高频高分考点。对于分值占比较高的几个章节，我们要在熟记知识考点的基础上，结合针对性真题训练优化解题思路技巧。对于分值占比较低的章节我们也不要完全放弃，结合历年真题涉及到的知识点进行总结复盘，牢固把握相关考点。

2、施工管理
其实管理科目内的一些重要知识点，也会在各大专业实务科目的案例分析题中进行命题考试。管理和实务科目之间的联系是比较多的，尤其本科目内的进度管理、成本管理、安全管理、合同管理这4个方面的内容是各专业实务科目命题考查的重点和热点。

阶段	开始时间	备考计划
夯实基础阶段	1.1 5 -1.2 5	第一、二章（熟悉整体知识结构）
	1.2 6 -2. 6	第三、四章（熟悉整体知识结构）
	2. 7 -2.1 7	第五、六章（熟悉整体知识结构）
	2.1 8 -2.2 8	第七章（熟悉整体知识结构）
难点突破阶段	2.2 9 -3. 7	第一、二章（案例精析 + 练题）
	3. 8 -3.1 5	第三、四章（案例精析 + 练题）
	3.1 6 -3.2 3	第五、六章（案例精析 + 练题）
	3.2 4 -3. 31	第七章（案例精析 + 练题）
考点解析阶段	4.1 -4. 8	第一、二章（把握高频考点）
	4. 9 -4.1 6	第三、四章（把握高频考点）
	4.1 7 -4.2 4	第五、六章（把握高频考点）
	4.2 5 - 5.2	第七章（把握高频考点）
冲刺阶段	5. 3 -5. 6	第一、二章（疑难点查漏补缺）
	5. 7 -5. 11	第三、四章（疑难点查漏补缺）
	5. 8 -5.1 2	第五、六章（疑难点查漏补缺）
	5.1 3 -5.1 7	第七章（疑难点查漏补缺）
临考阶段	考前一周	临考锁分、圈划重点

二级建造师考试需要考三个科目，分别是两门公共课和一门专业实务，这三门课虽然都单独命题考试，但并非相互独立，而是相互联系的，尤其对各科专业实务的案例分析题考试来讲，更体现了“2+1”的综合性和系统性。

在两门公共课中，《施工管理》科目在各大专业实务案例分析题中命题考查的知识点和分值是最多的，主要是将《施工管理》科目中的重要知识点跨越该科目到专业实务科目中进行实际应用性考查。